Como ya sabemos, los enfoques de la pedagogía activa buscan poner en acción procesos superiores de pensamiento y mejorar los aprendizajes. Siendo así, una secuencia didáctica debe considerar actividades que posibiliten este propósito.
En cualquier proceso de enseñanza y aprendizaje se debe diseñar una secuencia pedagógica que paute y estructure los diferentes momentos del aprendizaje de los estudiantes.
